Importancia de las TICs en el aula

 

Importancia de las TICs en el aula

Manuel Saz

En esta conferencia se puede establecer que el expositor (Manolo Saz) realiza una disertación sobre la recopilación de software de la red organizando el material en material de acuerdo a las necesidades de los maestros, en 115 programas  que integran lo artístico, atención a la diversidad, medio social y natural, educacion infantil, lengua, idiomas, matemáticas, música é iniciación a las TICs.

La idea de  esta propuesta del Centro Aragonés de Tecnologías de la Educación CATEDU, al elaborar un catálogo de software educativo libre es contar con recursos catalogados de fácil acceso en un portal con una cantidad inmensa de software educativo que debido a su dispersión hacen difícil su acceso y utilización para atender a la diversidad de necesidades docentes de contar con un recurso ameno y accesible a los alumnos, material que previamente es valorado por un equipo de evaluación.

El portal del CATEDU enlista los recursos educativos de los que se dispone como un banco de software simple, de fácil acceso y catalogación, que los evaluadores consideran que es valioso e importante para responder a las necesidades de los docentes. Contiene programas de logopedia, razonamiento, atención, memoria, organizaciones espaciales, español para migrantes, etc.

Incluye categorías como: Educacion Infantil, iniciación a la escritura, plásticas, figuras geométricas, matemáticas en idiomas inglés y francés, traductores, manejo del ratón y del ordenador, matemáticas creados por profesores de secundaria , además d e informática para aficionados.

Los maestros del CATEDU buscan lo que ya está hecho, lo que existe en la red, , lo evalúan y luego lo ponen a disposición de otros maestros. Esto se hace sin fines de lucro, son 118 programas registrados en los últimos dos años, que contienen descripción, para qué sirve, que contiene, la instrucción para hacerlo ejecutable, si el formato viene comprimido o no, o si viene  en carpeta , la página web, de la que procede que a veces, es posible que ya no funcione.  Trabajo de 38 autores de países como: España, Francia, Argentina, Suecia e Inglaterra además de algunas empresas de software.

5 Recursos de software educativo
Para el trabajo de las estudiantes practicantes con niños y niñas con Problemas de Aprendizaje se pueden
utilizar los Programas de Razonamiento, atenciòn, memoria, iniciaciòn a la escritura y matemàticas.